Особое мнение

Татьяна Дубнова, доктор педагогических наук

    - Если вуз не следит за тем, как  трудоустраиваются его выпускники, это приводит к тому, что вузовские программы переобучения перестают корректироваться. В то же время высшее образование  не должно замыкаться исключительно на потребностях бизнеса. Сфера образования обязана превосходить круг интересов работодателя,  она не может слепо следовать за тем, что  он выдвигает в качестве потребности. Система подготовки специалистов должна быть шире и задавать зону ближайшего развития. Только тогда образование будет выполнять свою функцию. Вузы должны готовить специалистов с максимумом компетенций в той или иной области, которые дадут ему возможность адаптироваться под будущие производственные процессы.

    А мы почему-то хотим в качестве доминанты образовательной индустрии выбрать подготовку узких специалистов, способных проделывать ограниченный набор операций. Такая методика применяется в массовых вузах США (речь не идет об элитных учебных заведениях страны). В результате Соединенные Штаты сейчас единственная развитая страна, не способная в полной мере обеспечить себя специалистами.   Кубат Аскеров, крупный работодатель

    - Выпускников много, но кандидатов на получение хорошей работы мало. Конечно, многим выпускникам не хватает знаний. И это основная проблема. Но есть и другая. Ребята выбирают профессию, например, юриста, думая о высокой зарплате, дорогой машине, престиже, но не знают, что от них потребуется колоссальная устойчивость к стрессам, умение отказаться от личностных предпочтений, напористость.

    Наталья ТИМИРБАЕВА.

Адрес материала: //mail.msn.kg/ru/news/30548/